长影：童年贫困如何压低英格兰大学毕业生收入

英国教育体系长期被视为社会流动的重要引擎，但数据表明，其纠偏能力有限。研究显示，处于深度贫困家庭的青少年，仅有16%最终获得大学学位，而非贫困群体这一比例达到32%。尽管大学学历可带来显著回报，31岁时毕业生收入较非毕业生高出近50%，约合年增1.87万英镑，但这一“学历溢价”并未在不同阶层之间均等分布，反而在高等教育内部形成新的分层结构。

进一步跟踪毕业生职业轨迹可以发现，童年贫困的影响具有显著的长期性。数据显示，毕业十年后，来自深度贫困背景的毕业生收入仍低约13%，折合每年约7590英镑。这一差距不仅显著，而且超过英国整体性别薪酬差距及部分族裔差异。值得注意的是，这一收入差距在不同性别及族群中均普遍存在，说明其本质更接近结构性阶层差异，而非单一人口特征所致。

教育路径差异构成了这一收入鸿沟的重要来源。来自贫困家庭的学生进入高选择性大学的比例仅为15%，而非贫困群体接近30%。在学业表现上，获得一等或二等一学位的比例为36%，低于后者的44%。当控制院校、专业及成绩等关键变量后，收入差距由13%缩减至7%，约合3800英镑。这表明，高等教育内部的资源分配与表现差异，解释了约一半的收入不平等，但并未消除其根本影响。

劳动力市场中的分布差异进一步放大或延续这种不平等。来自贫困背景的毕业生更倾向于进入低薪行业及地区，尽管其在高薪地区伦敦的占比反而更高，呈现出一定的结构性错配。在进一步控制就业地区及雇主后，收入差距仅从7%缩减至5%。换言之，即使两名毕业生拥有相同学历背景、就职于同一企业，其收入仍存在约2800英镑的差距，这揭示出企业内部薪酬与晋升机制中的隐性不均。

从职业生命周期来看，这一差距具有较强的路径依赖特征。毕业初期收入差距约为15%，十年后仅小幅收窄至13%。其中，由于贫困背景毕业生更初期集中于低薪企业，约3个百分点差距来源于“雇主效应”，但随着其职业流动，这一影响下降至1个百分点。然而，约5%的“同岗差距”在整个职业早期阶段几乎未发生变化，说明工作经验的积累并未有效抵消出身劣势。

综合来看，教育扩张虽提升整体收入水平，但难以根本改变由早期贫困塑造的机会结构。长期趋势显示，收入不平等正从“是否接受高等教育”转向“在何种教育与职业路径中分层”。若政策仅聚焦于入学机会而忽视教育质量分配、职业网络及企业内部机制改革，这种“隐性阶层溢价”将持续存在，甚至在高学历人群中进一步固化。